Geleneksel bir çalgıda ilerlemenin büyük bölümü dinlemeye bağlıdır. Dinlenmeyen bir tavır öğrenilmez.
Dinleme rastgele değil düzenli yapılır. Haftada birkaç kez, belirli bir amaçla dinlenir.
Birinci amaç tavırdır. Seçilen yörenin ustalarından aynı eserin farklı icraları art arda dinlenir.
İkinci amaç süslemedir. Bir ezgide çarpmaların ve nağmelerin nereye konduğu takip edilir.
Üçüncü amaç tınıdır. Farklı icracıların ses rengi karşılaştırılır ve beğenilen yön not edilir.
Dördüncü amaç dağardır. Yeni ezgiler dinleyerek keşfedilir ve çalışma listesine eklenir.
Dinlerken not almak yararlıdır; not alınmadan dinlenen bir kayıt kısa sürede unutulur. Aynı kaydı defalarca dinlemek, çok sayıda kaydı bir kez dinlemekten daha çok öğretir. Arşiv kayıtları ve alan derlemeleri ayrı bir değer taşır; oradaki icralar yöresel tavrın kaynağıdır.
Dinlerken ezgiyi parmakla takip etmek de yararlıdır. Çalgı olmadan, yalnız parmak hareketiyle yapılan bu takip, ezginin dizisini elde kurar ve ilk denemede zaman kazandırır. Dinlenen kayıtların adı ve icracısı not edilir; kaynağı bilinmeyen bir icra sonradan yeniden bulunamaz.
Derslerimizde dinleme listesi kursiyerin seçtiği yöreye göre birlikte hazırlanır.